近日，由四川省教育厅、中共四川省委统战部等12个部门共同主办的第八届四川省“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕。吉利学院代表队斩获2金、2银、7铜的好成绩。

“互联网+”大学生创新创业大赛今年4月启动以来，全省报名参赛人数达107万人次，参赛项目和人数均创历史新高。吉利学院能在众多高校中脱颖而出，体现了学校人才培养质量和办学水平。

近年来，吉利学院始终牢记“为了学生更好地走向社会”的使命，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，全面深化创新创业教育改革，将双创工作放在学校发展战略全局的高度统筹推进，坚持创新引领创业、创业带动就业，坚持创新创业教育与专业教育深度融合，多措并举推进创新创业教育出成效。

一、整合校内外优势资源，搭建大学生创新创业服务平台

为扎实做好创新创业工作，吉利学院将深化创新创业教育改革工作内容列入学校“十四五”规划，成立领导小组，设立专家指导委员会，制定工作实施方案。

在具体推进与实施过程中，学校建立了学生、教学、团委、科研等部门齐抓共管的就业创业工作联动协调机制；建立了一站式学生创新创业孵化中心，成立“学生三创模拟总公司”，为学生提供全过程创业帮扶和指导；设置创新创业工作专项经费、学生创新创业奖学金；建成3000平米的三创孵化园，构建从培育、训练、实践进阶到孵化的全过程支持平台；开拓一批高质量校外双创实践基地，免费向学生开放并实现平台资源共享；继续深入实施创业就业“校企行”专项行动。目前，学校已为7000多名在校生提供创业指导和创业孵化服务，2022年吉利学子共创办企业21家，通过创业实现了高质量就业。

◆学生在创新创业孵化园进行孵化项目论证

二、以优质课程为引领，提升学生“三创”能力

吉利学院始终坚持以培养创新型创业者为目标，探索价值塑造、能力培养、知识传授“12345”的创新创业教育模式，着力从“一二三课堂”入手，打造高质量创新创业课程，推进高层次创新创业教育，激发和培养学生的创新思维、创造能力、创业精神。

深耕第一课堂，学校以金课为引领，打造示范课程引领，在国家规定课程基础上，结合学科专业特色，鼓励各学院自主研发创新创业课程，强化培育校级、市级、省级金课。其中《以因子分析法识别股权结构的“温柔陷阱”》创业课程入围省级金课评选。

拓宽第二课堂，学校不断打破学科专业壁垒，整合多学科优秀教师联手打造“创新创业选修课”，现已开发出《商业设计》《创业管理》《赛事管理》《品牌战略》等深受学生欢迎的优质创新创业选修课。

升级第三级课堂，根据《吉利学院课外创新实践学分认定管理办法》要求，学生须通过参与学科竞赛、发明创造、社会实践、国际交流、创业实践等方面取得成果，并完成不少于4学分的认定。

延续“吉享讲堂”，聘请成功企业家等校外创新创业导师，不定期开展主题讲座和“吉创沙龙”，将最新的行业动态、创新技术、行业需求引入校园，避免学校教育与岗位需求脱节，实现学校与社会无缝对接。

◆汽车工程学院张劲光教授正在给学生上汽车设计创新思维课

三、打造高水平师资团队，助推 “双创”教育升级

高水平的创新创业教育离不开优秀的教师团队，吉利学院实施“双百计划”，计划引进一百个博士、一百名教授，培养一大批教学名师、专业带头人、骨干教师，打造一支结构合理、师德高尚、业务精湛、敬业奋进的高水平师资队伍，同时，在全球范围吸引行业企业领军人物、技术专家到校任教和开展科研工作，加强“双师型”教师队伍建设。在2年时间内学校已培育教师“创新团队”9个，聘请30余名各企业专家参与指导实践教学和学生创新创业，选拔40名教师走进企业挂职锻炼，通过“内培外引”实施“1个专业导师+1名创新创业导师”工程，提升学院创新创业教育水平。

春种一粒粟，秋收万颗子。近三年，吉利学子参与大学生创新创业训练计划和“互联网+”大赛人数达在校生人数70%以上；先后斩获“互联网+”创新创业大赛等省级以上奖项400余项，学生发表学术论文46篇，发明专利52项。学生卓越的“创新思维 创造能力 创业精神”成为吉利学子深受企业欢迎的硬核实力和职场“金钥匙”。

▌本文来源：吉利学院

【来源：四川省教育厅】

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